CURSO DE PRL Y MONTAJE MECÁNICO DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS

OBJETIVOS GENERALES

• Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones básicas en el puesto de trabajo con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarle una mayor estabilidad en el mercado laboral.
• Proporcionar los conocimientos y las técnicas necesarias sobre sistemas de generación mediante energía solar fotovoltaica.
• Dotar de herramientas para el análisis, implantación y control de medidas de instalación y mantenimiento a profesionales de distintos sectores de actividad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje mecánico y eléctrico de instalaciones solares fotovoltaicas contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector.
• Identificar los requerimientos de protección frente al ruido derivados de los sistemas eólicos y grupos electrógenos convencionales de las instalaciones solares fotovoltaicas aisladas.
• Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas correctoras.
• Especificar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el montaje mecánico y eléctrico de instalaciones solares fotovoltaicas.
• Describir los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas durante el montaje mecánico de instalaciones solares fotovoltaicas.
• Describir los protocolos de actuación ante posibles emergencias surgidas en el montaje de los circuitos y equipos eléctricos de instalaciones solares fotovoltaicas.
• Detallar los requerimientos de primeros auxilios en diferentes supuestos de accidentes derivados del montaje mecánico y eléctrico de instalaciones solares fotovoltaicas.
• Elaborar planes de trabajo para el montaje mecánico de instalaciones solares fotovoltaicas con arreglo a los correspondientes proyectos o memorias técnicas y a los procedimientos de trabajo establecidos.
• Describir las diferentes técnicas a utilizar en los procesos de montaje mecánico de instalaciones solares fotovoltaicas: ensamblaje, atornillado, roscado, remachado, anclaje, sujeción, empotramiento, embridado, ensamblado, soldadura, y ajuste.

Tema 1. Identificación y evaluación de los riesgos profesionales en el montaje de una instalación
    1. Tipos de riesgos en cuanto a la operación:
      1.1 Transporte y desplazamiento de cargas.
      1.2 Manipulación e izado de cargas.
      1.3 Trabajo en altura y verticales.
      1.4 Obra civil.
      1.5 Mecánicos.
      1.6 Eléctricos (Tensiones elevadas, defectos de aislamiento).
      1.7 Químicos (Acumuladores electroquímicos, presencia de ácido, gases inflamables).
      1.8 Manejo de herramientas, etc.
    2. Otros tipos de riesgo:
      2.1 Climatológicos.
      2.2 Sonoros. Etc.
    3. Delimitación y señalización de áreas de trabajo que conlleven riesgos laborales.
    4. Medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados.

Tema 2. Normativa y protocolo
    1. Normativa sobre transporte, descarga e izado de material.
    2. Normativa de seguridad relacionada con la obra civil.
    3. Normativa sobre montaje mecánico y eléctrico de instalaciones solares.
    4. Protocolos de actuación en cuanto emergencias surgidas durante el montaje de instalaciones solares.
    5. Primeros auxilios en diferentes supuestos de accidente en el montaje de instalaciones solares.

Tema 3. Equipos de protección individual
    1. Tipos y características de los elementos de protección individual.
    2. Identificación, uso y manejo de los equipos de protección individual.
    3. Selección de los equipos de protección, según el tipo de riesgo.
    4. Mantenimiento de los equipos de protección.

Tema 4. Organización y planificación para el montaje mecánico
    1. Integración arquitectónica y urbanística:
      1.1.Estética y técnica.
    2. Aprovisionamiento, transporte y almacenamiento del material
    3. Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje a partir de los planos de la instalación.
    4. Organización de los elementos mecánicos para su montaje.
      4.1.Técnicas.
      4.2.Procedimientos.
    5. Desplazamiento e izado de equipos y materiales.
    6. Estructura soporte:
      6.1.Tipos.
      6.2.Materiales.
      6.3.Soportes y anclajes (Ubicación, colocación).
    7. Estructura de los sistemas de seguimiento:
      7.1.Zapata, columnas, soportes, accionamientos.

Tema 5. Montaje mecánico de estructuras en instalaciones solares fotovoltaicas
    1. Técnicas a utilizar en los procesos de montaje mecánico:
      1.1.Atornillado, roscado, remachado, anclaje, sujeción, empotramiento, ensamblado y soldadura.
    2. Impermeabilización:
      2.1.Tipos y métodos de realización.
    3. Montaje de paneles fotovoltaicos:
      3.1.Tipos de paneles.
      3.2.Tipos de sujeción.
      3.3.Protección anti robos.
      3.4.Orientación e inclinación.
      3.5.Sombras.
    4. Sistemas de acumulación:
      4.1.Ubicación.
      4.2.Colocación.
    5. Sistemas de apoyo eólico:
      5.1.Zapata.
      5.2.Torre.
      5.3.Aerogenerador.
      5.4.Soportes y sujeción.
    6. Sistemas de apoyo con grupo electrógeno:
      6.1.Obra civil- bancada.
      7.2.Antivibratorios y sujeción.
    7. Bombeo solar directo:
      7.1.Subsistema motor-bomba.
      7.2.Motores DC y AC.
      7.3.Bombas.
      7.4.Subsistema de acondicionamiento de potencia.
      7.5.Acoplo generador- motor- bomba.
      7.6.Dimensionado de un sistema de bombeo fotovoltaico (Cálculo de necesidades de energía hidráulica.

       MÓDULOS TRANSVERSALES:
           Sensibilización Medioambiental
           Prevención de Riesgos Laborales
           Igualdad de Oportunidades

Título expedido por la Asociación de Promotores y Productores de Energías Renovables de Andalucía (APREAN) en colaboración con el Servicio Andaluz de Empleo.

Los cursos están dirigidos a trabajadores asalariados y trabajadores autónomos andaluces del sector de Energía, Agua e Industrias extractivas. Además, pueden realizarlo aquellas personas que se encuentren en situación de desempleo, siempre que se encuentren dados de alta en las oficinas de demanda de empleo de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Trabajadores por cuenta ajena:

• 1. Fotocopia del contrato laboral (Sector de la Energía).
• 2. Nómina del último mes
• 3. Fotocopia del D.N.I.
• 4. Fotocopia de la tarjeta de la seguridad social.
• 5. Ficha de inscripción debidamente cumplimentada y firmada en bolígrafo azul.
• 6. Anexo 1 cumplimentado con bolígrafo azul. .

Trabajadores autónomos:

• 1. Fotocopia del alta en actividad (Sector de la Energía)
• 2. Cupón del autónomo.
• 3. Fotocopia del D.N.I.
• 4. Fotocopia de la tarjeta de la seguridad social.
• 5. Ficha de inscripción debidamente cumplimentada y firmada en bolígrafo azul.
• 6. Anexo 1 cumplimentado con bolígrafo azul.

Desempleados:

• 1. Fotocopia tarjeta demanda de empleo.
• 2. Fotocopia del D.N.I.
• 3. Fotocopia de la tarjeta de la seguridad social.
• 4. Ficha de inscripción debidamente cumplimentada y firmada en bolígrafo azul.
• 5. Anexo 1 cumplimentado con bolígrafo azul. .

Debe enviar la documentación a la siguiente dirección: APREAN. C/ Montalbán, 3, 29002, Málaga

INIECO, al ser un Centro que imparte formación en la modalidad a distancia, online, y presencial, utiliza todas las posibilidades metodológicas que las Nuevas Tecnologías y el e-Learning ofrecen, preservando aquellas virtudes que caracterizaban a la formación presencial mediante una adaptación de sus elementos a esta nueva modalidad de aprendizaje.

La metodología de INIECO se caracteriza por liberar al alumno de un ritmo de estudio prefijado, asignándole un plazo limitado -pero suficiente- para completar el curso en el que se ha matriculado. De esta forma dispone de una flexibilidad acorde con sus necesidades profesionales y/o personales.

Los recursos metodológicos de los que INIECO dispone para la impartición de sus programas son:

• Supuestos prácticos y Notas Técnicas, orientados a una formación alineada con la práctica laboral.
• Contactos con los docentes, para la resolución directa de dudas sobre las materias docentes.
• Foros de debate en los cuales se realizan preguntas sobre los ejercicios a resolver y se confrontan las distintas soluciones propuestas por los alumnos para los casos prácticos.
• Enseñanza interactiva, o herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
• Pruebas de evaluación continua que permiten verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.
• Tutorías docentes y académicas, para atender las distintas necesidades de los alumnos.